（古晋22日讯）针对首相拿督斯里安华宣布所有类型的学校必须开办马来西亚教育文凭（SPM）国语及历史科目的指令，砂拉越学术界普遍表示支持，认为此举有助于强化国民身份认同，但同时也敦促政府纠正历史课程中“以西马为中心”的失衡现象。
首相是在周二推介《2026-2035年国家教育蓝图》时强调，全国所有学校，包括独中、国际学校及宗教学校，都必须开办这两门核心科目。这一政策也呼应了国家元首苏丹依布拉欣在国会开幕御词中提到的语言对建国的重要性。
砂拉越大学教育学学士课程协调员阿米庄教授表示，国语和历史在帮助学生理解马来西亚共同奋斗史及多元文化身份方面，发挥着至关重要作用。
“国语能让学生与社会进行更好的沟通，而历史则能建立对国家过去及多样性的认知。不过，这项政策在独中或国际学校落实时必须谨慎，政府需提供明确指南、培训师资及合适的教学材料，以在不忽略不同教育体系需求的前提下强化团结。”
马来西亚科学院院士拿督扎云查旺教授指出，这一指令并非全新的概念，而是1990年代中期高等教育政策的延伸。当时，所有大专院校已被要求开设马来语、马来西亚社会政治史、伊斯兰及亚洲文明等必修课。
“在大马求学的学生都应有机会了解并鉴赏这个国家及其丰富的历史。”
他特别强调，虽然支持将历史列为必修，但目前的课程内容亟需标准化与改良。
他直言不讳地批评道：“目前的社会文化、经济和政治历史课程过于偏重西马（马来亚）视角，而对沙巴和砂拉越的篇幅与重视程度严重不足。这种失衡现象必须予以纠正，以确保历史观更加全面。”
砂拉越大学应用与创意艺术学院的诺丽亚教授也对该指令表示全力支持。她认为，无论哪种类型的学校，这两门学科都是保存大马文化和谐与国民身份的基础。
“这些科目有助于培养学生对文化的爱、对多元中团结的认同，以及对马来西亚作为一个国家持续存在的珍惜。”
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🔗 Source: https://news.seehua.com/post/1431790
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