（新山25日讯）由柔佛州政府推动“柔佛民族学校”（SRBJ）试点计划，透过数码化学习模式不仅落实了国家教育数码化政策，更有效解决了困扰家长已久的学生“书包过重”问题。
据《马新社》报导，这项由柔佛摄政王东姑依斯迈倡导的愿景计划，目前已在选定的4所试点学校中，为四年级至六年级的学生提供了2500台iPad平板电脑。此外，每间教室也配备了高速网络及智能板（Smart Board）等现代化设施。
受访家长对此举表示高度赞赏。38岁的达尼尔指出，自从就读于北湖国小的孩子使用iPad学习后，学习过程变得更有条理，不再需要每天背负厚重的教科书与练习本。
“老师的讲义和作业直接存储在平板中，如果未来能全面推行，长远来看也能节省购买实体书的开支。”
家长法蒂哈（37岁）则认为，虽然低年级学生尚未配备平板，但这项改变已展现出教育生态的进步，一台平板电脑即可取代多本课本，且孩子随时随地都能翻阅电子版参考资料。
尽管数码化是核心，但校方强调不会完全舍弃传统教学。
英文科老师纳比哈表示，iPad能优化教育部开发的数码教育学习倡议（DELIMa）之应用，减少对课本的依赖，但英语课仍会要求学生动笔练习写作，以确保他们掌握书写技巧。
科学与数学科老师努希达雅则透露，其班上已有80%的学生在引导下能熟练操作数码设备。这不仅解决了书包过重的问题，也强化了学生的数码应用能力。
柔佛州务大臣拿督翁哈菲兹此前表示，SRBJ计划共涉及5400万令吉拨款，其中第一阶段耗资3122万令吉，第二阶段为2278万令吉。拨款用于提升校园基础设施及推行高影响力的教育模组。
参与此计划的4所学校分别为：北湖国中、北湖国小、巴西古当的丹绒布特里国中以及丹绒布特里第4国小。这4所学校均获得了“苹果卓越学校”（Apple Distinguished School）的国际认证。
此计划在柔佛州教育局的配合下，重点在于提升学生的英语掌握能力及科学、技术、工程和数学（STEM）技能，同时兼顾马来语、人格塑造及未来就业能力，旨在打造一个国际化、现代化且包容的教育生态。
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